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TalleresTest ADOS-2
El ADOS-2 (Autism Diagnostic Observation Schedule, 2ª edición) es el estándar internacional para el diagnóstico del Trastorno del Espectro Autista (TEA). Es la herramienta más utilizada y validada científicamente a nivel mundial para este fin.
No es un test en papel. Se realiza a través de juegos, conversaciones y actividades estructuradas adaptadas a la edad y el nivel de lenguaje de cada persona. Mientras se desarrolla la sesión, el profesional certificado observa y registra la comunicación, la interacción social y los patrones de conducta.
¿Cómo se realiza?
- Primera sesión de orientación con los padres o acompañantes para recopilar la historia del desarrollo.
- Sesión de evaluación con el profesional certificado (duración: 40–60 minutos según el módulo).
- Codificación y análisis de los resultados por el especialista.
- Sesión de devolución con informe escrito y recomendaciones de intervención.
Importante: El ADOS-2 es una parte del proceso diagnóstico. Un diagnóstico riguroso de TEA requiere cruzar los resultados con la historia clínica, informes del colegio y observación en múltiples contextos. Siempre entregamos el informe explicando todo lo observado en la sesion y resolviendo dudas y pasos a seguir.
ADOS-2
Autism Diagnostic Observation Schedule
2ª Edición
Módulos según edad y lenguaje
¿Para quién está indicado?
- Niños con sospecha de TEA o autismo
- Personas con diagnóstico previo que requiere confirmación
- Adultos con autismo no diagnosticado previamente
- Cuando el médico o psicólogo lo solicita para diagnóstico diferencial.
WISC-V
Escala de Inteligencia de Wechsler
para Niños — 5ª Edición
Edad: 6 años a 16 años 11 meses
Los 5 índices que mide
Habilidades lingüísticas, razonamiento verbal, vocabulario y conocimiento
Procesamiento espacial, construcción visual y análisis de detalles
Pensamiento lógico, inducción y razonamiento cuantitativo
Atención, concentración y manipulación mental de información
Eficiencia para explorar y ordenar información visual rápidamente
Test WISC-V
El WISC-V (Wechsler Intelligence Scale for Children, 5ª edición) es la escala de inteligencia más utilizada a nivel mundial para evaluar las capacidades cognitivas de niños y adolescentes entre 6 y 16 años.
Proporciona un perfil detallado de las fortalezas y debilidades cognitivas del niño/a, siendo fundamental para diagnosticar TDAH, dificultades de aprendizaje, altas capacidades y otras condiciones neurocognitivas.
¿Para qué se utiliza?
Duración aproximada: La aplicación del WISC-V toma entre 60 y 90 minutos. Se realiza en un ambiente tranquilo y amigable para el niño/a. Entregamos un informe completo con los resultados y recomendaciones específicas para el hogar y el colegio.
Test WAIS-IV
El WAIS-IV (Wechsler Adult Intelligence Scale, 4ª edición) es la herramienta de evaluación cognitiva más utilizada en adultos y adolescentes de 16 a 89 años a nivel mundial.
Proporciona un perfil detallado de las capacidades intelectuales, siendo fundamental en contextos clínicos, neurológicos, forenses y de orientación vocacional.
Índices que evalúa:
Medida global del funcionamiento intelectual
Razonamiento verbal, vocabulario y conocimiento general
Razonamiento fluido, visoespacial y razonamiento no verbal
Atención, concentración y memoria operativa
Eficiencia cognitiva y rapidez en el procesamiento de información
WAIS-IV
Escala de Inteligencia de Wechsler
para Adultos — 4ª Edición
Edad: 16 a 89 años
¿Cuándo está indicado?
- Evaluación de secuelas cognitivas post-ACV o TEC
- Sospecha o seguimiento de deterioro cognitivo
- Diagnóstico diferencial de demencias
- Orientación vocacional y profesional
- Autismo y TDAH en adultos no diagnosticados
- Evaluaciones periciales y forenses
- Seguimiento de enfermedades neurológicas crónicas
Duración: La aplicación completa toma entre 60 y 90 minutos. El informe de resultados se entrega en un plazo de 5 a 7 días hábiles, con una sesión de devolución incluida.
Evaluación Neuropsicológica Integral
Evaluación completa de todas las funciones cognitivas mediante una batería de tests seleccionados según el caso clínico. Ideal cuando se necesita un perfil cognitivo exhaustivo.
Funciones Ejecutivas
Planificación, flexibilidad cognitiva, control inhibitorio, fluidez verbal y toma de decisiones.
Memoria y Aprendizaje
Memoria verbal, visual, episódica, semántica y de trabajo. Curva de aprendizaje y evocación diferida.
Atención
Atención sostenida, selectiva, dividida y velocidad de procesamiento de información.
Lenguaje
Comprensión, expresión, fluidez verbal, denominación y procesamiento fonológico.
Habilidades Visoespaciales
Percepción visual, construcción visomotora y orientación espacial.
Inteligencia y Cognición General
Evaluación del funcionamiento cognitivo global mediante escalas estandarizadas.
Tests incluidos según el caso
¿Necesitas una evaluación completa? Contáctanos y te orientaremos sobre la batería más adecuada para tu caso.
Solicitar evaluación integralEvaluación del Lenguaje
La evaluación fonoaudiológica completa permite identificar el nivel de desarrollo del lenguaje oral y escrito, detectar alteraciones y orientar el tratamiento más adecuado para cada persona.
Instrumentos utilizados:
Áreas evaluadas:
- Comprensión y expresión del lenguaje oral
- Fonología, morfosintaxis y semántica
- Lectura y escritura (lenguaje escrito)
- Deglución y funciones oromotoras
- Hablantes tardios
- Apraxia del habla
- Fluencia verbal
¿Cuándo consultar?
Psicodiagnóstico
Evaluación psicológica integral que permite conocer el funcionamiento emocional, conductual y de personalidad de niños, adolescentes y adultos.
Psicodiagnóstico Infantil
Evaluación completa del funcionamiento psicológico en niños y adolescentes, integrando entrevista, observación y tests estandarizados.
- Entrevista con padres o cuidadores
- Evaluación del estado emocional y conductual
- Tests proyectivos y objetivos según edad
- Informe completo con recomendaciones
- Sesión de devolución a la familia
Psicodiagnóstico Adultos
Evaluación psicológica para adultos que buscan comprender su funcionamiento emocional, de personalidad o estado mental actual.
- Entrevista clínica estructurada
- Evaluación de personalidad y estado emocional
- Escalas de ansiedad, depresión y bienestar
- Diagnóstico diferencial psiquiátrico
- Informe y plan de intervención
El proceso de evaluación
- Contacto inicialLa familia se comunica con nuestro equipo para contarnos sus inquietudes, necesidades o motivos de consulta. En esta primera orientación escuchamos cada caso de manera cercana y profesional, resolviendo dudas y guiando sobre el tipo de evaluación más adecuada según el perfil del niño, niña o adolescente.
- Agendamos la evaluaciónUna vez definido el proceso, coordinamos las fechas de evaluación y asignamos al profesional especialistas correspondientes. Además, entregamos indicaciones previas para que la familia pueda prepararse y el niño asista en las mejores condiciones posibles.
- Sesión de evaluaciónGeneralmente el proceso de evaluación consta de 4 sesiones, en un ambiente tranquilo, respetuoso y adaptado a las necesidades de cada niño. Durante estas sesiones se aplican diferentes pautas, observaciones clínicas e instrumentos estandarizados según cada área de trabajo, permitiendo obtener una visión completa del desarrollo y funcionamiento del niño o niña.
- Análisis e informeFinalizadas las sesiones, el terapeuta analiza toda la información obtenida a través de las evaluaciones, entrevistas, observaciones clínicas y antecedentes entregados por la familia y/o establecimiento educacional. Este análisis integral permite comprender las fortalezas, desafíos y necesidades específicas de cada niño desde una mirada interdisciplinaria y respetuosa del neurodesarrollo.
- Sesión de devoluciónFinalmente se agenda una sesión de devolución con la familia, donde explicamos los resultados de manera clara y cercana, resolvemos dudas y orientamos sobre los pasos a seguir.
- Plan de tratamientoEn caso de requerirse intervención, se propone un plan de trabajo individualizado, coordinado con las distintas áreas terapéuticas y educativas para favorecer el desarrollo integral del niño o niña.